我們的教育大未來

people in academic dress standing

這事情拖很久了。從2018年出版《困局中的大學》和《迷路的中學教育》,到2019年的《壓力下的小學教育》,然後就在2020年卡著了,我幾乎以為這件事會無限期拖著。一直到年尾才終於做好《教育改革如何可能》。全套的《教育大未來》,終於完成。

歷時1年策劃,2年製作,邀請60多位專家撰稿,總成本超過25萬令吉,馬來西亞建國60年以來,單筆投資巨大的中文書籍,也是大馬第一套全面剖析細解國家教育體係與政策的書籍!

坦白說,我不知道自己是怎樣的心情,是釋懷還是疲累?感謝主編潘永強先生辛勞了兩年餘,以及60多位作者提供獨到見解:

  1. 陳錦松(南方大學學院國際學生處總監、東方日報特約專欄作者);
  2. 黃國富(大同韓新傳播學院副院長)
  3. 邱克威(大學助理教授)
  4. 莊華興(博特拉大學外文系中文組高級講師、博碩生導師)
  5. 張玉剛(民主行動黨社青團全國政治教育主任)
  6. 王維興(國會智庫政改研究所執行總監)
  7. 黃妙鑾(馬來西亞理科大學傳播系博士研究生)
  8. 李晉揚(工程師、前馬大學生會署理主席、學生運動領袖)
  9. 陳偉豪(大馬蘇丹依德里斯教育大學的創意多媒體系副教授)
  10. 張運華(拉曼大學數學與精算學系系主任兼助理教授)
  11. 江偉俊(任職於非盈利教育機構)
  12. 陳慧思(自由業者)
  13. 莊國文(教育工作者)
  14. 宋明家(私立大學學者)
  15. 饒兆斌(馬來亞大學中國研究所副所長)
  16. 陳定遠(中國廈門大學嘉庚學院會計與金融學院教授)
  17. 藍志東(私立中學教育工作者)
  18. 詹緣端(華社研究中心主任)
  19. 曾飛煥(廈門大學馬來西亞分校新能源科學與工程系助理教授)
  20. 張溦紟(《當今大馬》助理編輯)
  21. 李瑞明(大學先修班物理老師)
  22. 楊凱斌(雪蘭莪州資訊科技與電子商務理事會(SITEC)執行長)
  23. 高坤翠(香港理工大學中文及雙語系講師)
  24. 黃集初(董總秘書室研究員)
  25. 黃科量(台灣大學社會學系博士生)
  26. 梁懷蔚(教育工作者)
  27. 王國璋(社會研究者)
  28. 陳美萍(馬來西亞蘇丹依德里斯教育大學社會與公民教育系高級講師)
  29. 黃益啟(南方大學學院技職學院主任)
  30. 賴興祥(精英大學文教中心總監)
  31. 張榮強(中學教育工作者)
  32. (专业人士)
  33. 姚麗芳(林連玉基金副主席)
  34. 江偉俊(任職於非盈利教育機構)
  35. 陳炳易(大馬師範學院總院(IPGM)課程發展中心助理局長)
  36. 李彥葶(大馬師範學院總院(IPGM)行政處助理局長)
  37. 黃先炳(師範學院華文講師)
  38. 江偉俊(任職於非盈利教育機構)
  39. 侯莉晴(全國家長總會(家總)執行秘書)
  40. 鄭雲城(TimeTec集團創辦人及總裁)
  41. 房怡諒(教育工作者)
  42. 姚麗芳(曾任全國華校教師總會(教總)執行秘書長)
  43. 許慧珊(親子專欄作家)
  44. 郭史光宏(教育部課程發展司華文科全國資源教師)
  45. 陳鳴諍(南方大學學院通識教育中心兼任講師)
  46. 李曉雲(南方大學學院通識教育中心講師)
  47. 林明志(安樂書窩學習中心創辦人,優學城堡學習中心顧問)
  48. 蔡瑜綺(南方大學學院研究生與研究學院院長及教育與心理學系助理教授)
  49. 廖永立(學樂書苑負責人)
  50. 陳麗娟(美國矽谷科技公司市場部大中華區專員)
  51. 程介明(香港大學榮休教授)
  52. 黃瑞泰(獨中教育工作者)
  53. 杜新寶(馬來西亞諾丁漢大學物理學助理教授)
  54. 潘婉明(新加坡國立大學博士)
  55. 古燕秋(北京清華大學社會學系博士生)
  56. 龐漢傑(南方大學學院工程與資訊科技學院助理教授)
  57. 傅承得(民間講經人、書法導師)
  58. 賴國芳(新加坡國大電腦系特聘教授)
  59. 陳鳴諍(南方大學學院通識教育中心兼任講師)
  60. 林保華(公共政策研究者)
  61. 黃彥鉻(馬來西亞學運領袖)
  62. 陳穆紅(馬來西亞國民大學馬來西亞與國際研究學院副教授)
  63. 廖珮雯(私立學院大眾傳播系講師)
  64. 黃科量(台灣大學社會學系博士生)
  65. 萬吉(大同工作室學術主任)

感謝各位的貢獻,系列書終於做好了。有一件事馬來西亞人常掛在嘴邊,說我國教育素質低落,然而怎樣低落?為什麼低落?此套書為大家徹底釐清,以及探討未來我們能如何。


在第四本《教育改革如何可能》推出之前,我們觀察到一些有趣的事。 《小學》最好賣,《中學》次之,《大學》賣得最慢,我尋思這反映什麼?是不是大家最關心剛要入學的孩子,然後就漸漸對現實妥協,不再關心?希望這推論是錯誤的,我們怎能忽視同等重要的中學和大學教育呢?

會覺得累,大概是因為此任務似乎超出這家小小公司所能承擔。投資25萬,當時是年業績的近三成,也不肯定需要多久才能回收。這增加了我們的財務壓力,也許不是明智的商業決策— 但卻肯定是對的事。

再累也好,至少我們共同做了一件對的事、有用的事。教育攸關國家未來,期許這套書能激發更多有識之士、有為之人推動實質的改革,明天我們將看到太陽緩緩爬升。

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周若鵬

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