为什么我不再到校园谈文学

如果你懒得读，我先告诉你结论：若你喜欢创作，必须参加深耕文学创作班，这创作班是叫我收山的主因。

以前我常受邀到校园演讲谈文学创作，一年不知有几场，每场一小时半左右，一心想为培养新一代写作人略尽绵力。我把讲课当成作秀来准备，因为如果学生睡了，内容多好都没用。大家听得开心，但究竟有学到什么吗？我不知道。

我原以为无须知道，反正对一万个学生演讲，总有几人因我而持续创作吧？那么便算值了，像徐志摩的《海滩上种花》。这样南上北下地讲了十几年后，年纪越大越发现自己无法天真下去，我的一分耕耘，就算没十分收获也至少该得五分，然而我连效益如何也不清楚，因为课外活动没有后续功课也没有考试，学生听完就走。

这过程不时会遇到特出的学生，文字能力远超同龄，读他们的作品让我倍感惊喜。但是，他们的优异其实和我无关，而是师长培育的；以后他们肯定会更进步，那也和我无关 ，是他们原有的热情使然。也就是说，我在他们的校园岁月中讲的那一堂课，是雪泥鸿爪而已。

我寻思，怎样的演讲才值得做呢？回溯对我影响至深的两场文学活动，是中学生月刊办的文学生活营，三天两夜住在学校，听诸位名作家谈写作。那些演说之所以有效，原因有二。其一，参加者经过筛选，都是对文学有兴趣的学生，不像一般校园演说，部分听众是对文学无感的。其二，文友相处建立了文艺氛围，彼此鼓励学习和创作，几个当年认识的朋友还相交至今。

我曾萌生再办文学营的念头，但毕竟非我本业，一直未成。后来作协开办深耕文学创作班，完全符合我心中理想的概念。参加者都是热爱创作的文友，当年是实体上课，学员每月从全马各地来到马大相聚；前后十个月，期间各自创作和讨论。我当第一届的散文班导师以后，确认这才是最有效益的创作课程，力气应该用在这里，都不到校园演讲了。

如今深耕第六届转办网课，学员不必每月奔波了。效果一样，仍旧有作家导师为学员点评功课，会交到许多志同道合的文友，认识许多作家，深耕是最有文艺氛围的创作课程。我敢说，若你喜欢创作，深耕将对你影响至深。

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