校外的华人“肥佬”

新政府夺权后，马来作家Faisal Tehrani发表了一篇广传的好文章《屋后的华人肥佬》，原文自是国文，后来请我翻译。一读之下，热泪盈眶。我问作者，为什么要翻译呢？他说，知道有很多华人不读国文，希望能有多些人读到马来人的心声。

不读国文，还不是最大的问题。这是我发表译文后的感想，这感想是从网民留言而得：“这记者很糟糕！”“翻译很烂！””读不懂在写什么XX！”他们认为这是一篇“肥佬”的文章，香港人说的fail之谐音。

那是好文章，译文也不错，当年星洲颁发给我的花踪文学奖应该不是随便派的。文章难懂吗？作者用了一些暗讽的文学手法，但并非故作高深，而是为了制造效果。只要对时事稍有关心，稍有联想力，一点都不难。故此，对这类读者就有两种判断：一是完全不知时事，却又不对，新政府夺权时支持希盟的华裔选民都怨声载道。那么，便是联想力“肥佬”了，

联想力很重要，我甚至认为是智商的基石。所谓的联想力，是发现一件事物与另一件事物之间关系的能力，如此遇到问题时就不易受困于当前表象，能寻根究底，再组合不同的资源解决问题。具备联想力，方可能见微知著，一叶知秋。大家标榜的想象力，其实也是以联想力为基础，没有人能真正做到无中生有，必是让已知的知识相互串联、冲击，从而激发新东西。

见微何能知著？一叶如何知秋？当然先要有常识，否则脑袋空空如也，根本没东西可串联，即是说联想力的最基本训练，是学习。学习固然有许多管道，比如上课，但大多数人平日公私两忙，因此最方便、最重要的办法，还是阅读。然而，多少人在踏出校门以后就放弃阅读了？

不读国文，不是最大的问题，最大的问题是丧失阅读、解读能力，无论什么语文。我说的不是读新闻，那是平日的米饭，容易消化；不是说内容农场的杂文，那是零食，消化不了也就算了。这世界并非平铺直叙的，所有物体并非二次元、只有单一层面的，关系并非只是线性、单向的，文章也一样，读不懂稍有深度的文章的人，也看不透复杂的世界。会有如此局面，还是得回头看看教育怎么了。

我们的教育环境非常功利，毋庸置疑。成绩好，步步高升；成绩“肥佬”，遭人白眼。补习班林立，着重的都是应付考试的伎俩。课外阅读对于考取好成绩并无直接助益，在学生心里书本等于压力，更妄论发现其中乐趣。阅读习惯培养不起来，人文素质难免低落。那些读者是怎么留言的？语气傲慢，责怪媒体发布废文，以无礼谩骂抬高本身地位。为什么这样？因为他心底深处其实知道这不是废文，但无法面对自己解读不了，必须打压之方可维护自尊–这可是“恼羞成怒”，因为在这方面他们完全“肥佬”了。

台湾天下文化创办人高希均教授曾说，现代的文盲定义不应再以识字与否区分，而视乎一个人是否停止学习。这一代的“肥佬”已经“肥佬”了，无可逆转，能怎么拯救下一代呢？我们无法寄望已经“肥佬”的教育体制，不能期待教育改革，这太复杂、太缓慢、太遥远。当下立刻可做的，是没收孩子的平板，然后给他一本书，就算是漫画也好，马上开始阅读训练，往后他们才能自发自觉地做到终生学习，不至成为现代文盲，彻底避免重复“肥佬”的命运。

2020.05刊于星洲

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