我如何结束写作

我在中学课堂上开始写作。大家不都在课堂上开始吗？不，大多同学只是在交功课，无心创作。我不喜欢做和大家一样的事情，无论老师给什么题目，我总要写不一样的东西。

记得老师出题：《脸》，大家都在写眼睛鼻子嘴巴，再不就是亲人的脸孔，我却假想自己是外星人，写论文谈地球人对脸面的执着。那些《XX的自述》，我总要写一些样板以外的天马行空。现在课堂的英文作文不知还有没有“Guided Composition”，提供一系列关键字，让学生串成文章。我的字数总是同学的好几倍，在关键字的限制下，发挥出截然不同的故事。星洲编者叫讲师们写“如何开始写作”，我偏要写如何结束。

没谁教我这么做，也许这是基因里头发生的。写作没有天才这回事，都是锻炼出来，但骨子里好表现的个性，或多或少是天生，要表现就必须特出，才能引人注目。有了这样的性子，以后可能写作，也可能绘画、雕塑、演戏、跳舞，我可能因为小学阅读量高，加上后来老师鼓励，便走上写作的道路。（鼓励很重要，当年美术老师说，看了我的画连饭也吃不下…）

如何开始写诗倒有点趣味：初中二时喜欢邻班女生，想表达心意，就写情诗，但在此之前我从不读诗，又怎么会选择用诗呢？也许当时直觉认为委婉的心意非直白的文字可以说明，只有以诗。回头看那作品的确很烂，活该失败收场。虽说只是年少情怀，但的确心如刀割，而且流血不止，唯有寄情写作疗伤，至今也还未痊愈。（我的血很多…）

写得比我出色的比比皆是，但有我这股傻劲的不多，20年过去，我还在写。这些年来我领悟了一些道理，我不是天才，但一件事情坚持得够久了，总会累积一些知识和成绩。这道理看似简单，但有多少人能坚持20年？

坚持乍听下似乎是很累的事，但也可以丝毫不费功夫，要点在一个“玩”字。所谓“玩”，即是享受当下，无所企图。音乐人周金亮曾说，动地吟诗歌表演持续逾20载，就因为大家玩在一起，从来没什么远大抱负。像披头四当初玩音乐，也只因为快乐，没有追名逐利的野心。如果后来有任何成就，那是长久累积自然发生的。写作也一样，你必须觉得好玩。如果探索以后发现不好玩，尽管去做其他好玩的事，不必勉强。

那我如何结束写作？血流完了，也就停了。当然，人也活不了了。

记：此文收于花踪后浪文学营手册。

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