如何看待本土诗歌朗诵趋于微型戏剧表演？

佚名 on 我们不要比赛，好不好？ #

不知道若鹏你如何看待本土诗歌朗诵趋于微型戏剧表演形式的走向？诗歌朗诵，既说“朗诵”，不是应该以纯粹的口语艺术为主吗？不认为过分的肢体语言喧宾夺主，还是认为这些技巧有助于再现诗歌情景，凸显情感表现？历年来曾任全国诗歌朗诵比赛的动地吟诗人们，似乎都偏好戏剧性的表现手法呢。

佚名留言 on 我们不要比赛，好不好？

久未回覆，因为觉得回答此问题意义深远，必须细想、详述。首先我要说明，我不是诗歌朗诵方面的专家。我参加了多场动地吟，但其实表演者当中除了游川没几个堪称朗诵专才。我因为学魔术，比别人多一点点的表演经验，但也只是皮毛，从来不是专业的。因此，我的答案只是个人浅见，仅供参考。

你说“朗诵”以口语艺术“为主”，当然没错。“过分”的肢体语言当然喧宾夺主，也没错。就好象歌唱有配乐，配乐声量大过歌声，那是喧宾夺主。可是艺术没有常规，印象中也听过某些电子还是摇滚类的歌曲，音乐几乎盖过歌声，如果表演者有意制造这样的效果，也无不可。关键是表演者要知道自己表达什么。

我认为朗诵未必限制于“纯粹”的口语艺术。我听过Ron Perlman朗诵诗歌的光碟，那磁性的声音和深情的朗诵，让人感动陶醉，在没有视觉元素的情况下，这算是很纯粹的朗诵表演了，朗诵者能有如此境界最理想。可是，在表演现场的舞台上，必然有如服装、表情、肢体语言等的视觉元素，这些都会影响观众对演出的观感，是整体朗诵表演的一部分。既然存在，何不善加修饰，加强效果？人和人的沟通从来就不限于声音，硬生生的把声音和其他元素切割，反而不自然。重点始终在于表演者对诗歌感情的掌握，使用任何技巧都只是为了传达这样的感动。

设计恰当的“戏剧性”演出能加强效果，这我赞同，过去游川的朗诵表演当中常常有意料之外的转折，让观众印象深刻。但是“微型戏剧表演”又是另一回事，相信你是指一般小学组、初中组比赛中的群诵，组员之间的互动比较接近“诗歌表演”，偏离了“纯粹的朗诵”，就这点我同意你的看法。可是，在他们那个年龄，我们可以要求纯粹的朗诵吗？可以祈望没有历练的小同学们确切的掌握诗歌的情感，并且纯粹以声音表达吗？这有难度。

我不能代表其他评审说话，就我观察，大家并没有偏好过于哗众取宠的戏剧性手法，反而欣赏平实真挚的表演，关键在于情感的表达到位与否。偶尔戏剧性的表演胜出，那是因为画龙点睛，又或者其他表演并不到位。我绝不会因为朗诵者翻两个筋斗，就觉得他朗诵一流。

由于我不是很好的朗诵者，能使用技巧和其他元素加强表演效果，我一定会用。可是，在今年的动地吟，我最后还是摒弃魔术，专注于声音的演出，发觉观众更有共鸣。这大概说明你的看法是对的。

艺术表演还是没有所谓铁律。在现今的中学诗歌朗诵比赛，章程已经把表现手法局限了，犹如金箍圈，表演者除了在声音和肢体语言方面下工夫，其实已经没有太多发挥的空间。如果在紧箍咒下还能翻筋斗，而且翻得得体，这样的创意又怎不叫人鼓掌？可是啊，目前我还真没看过有哪一些精彩的脱线的演出。

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